Vacanța de toamnă va începe oficial sâmbătă, 24 octombrie 2026, și se va încheia duminică, 1 noiembrie 2026, oferindu-le școlarilor dobrogeni o pauză de nouă zile calendaristice.

Ultima zi în care elevii constănțeni vor merge la ore înainte de vacanță este vineri, 23 octombrie, iar cursurile se vor relua luni, 2 noiembrie 2026.

Originea numelui și etimologia „vacanței” (Vacantia / Vacare). De la spațiul liber la odihna școlară

În centrul acestei perioade de pauză din calendarul educațional se află vacanța – intervalul în care activitatea instituțională este suspendată.

Etimologic, cuvântul a intrat în limba română pe filieră latină (vacantia), fiind un substantiv derivat din verbul vacare (care înseamnă „a fi gol”, „a fi liber de o sarcină”, „a fi neocupat”).

În perioada clasică, termenul desemna o stare de vacuitate fizică sau lipsa unor îndatoriri publice. Transpus în sistemul de învățământ modern, conceptul de vacanță școlară reprezintă spațiul temporal „eliberat” de obligația rigorilor curriculare, esențial pentru refacerea resurselor cognitive și emoționale ale elevilor înainte de începerea următoarelor module de studiu.

Structura anului școlar în Constanța: Modulul 2 și pregătirea pentru iarnă

După revenirea în bănci de pe 2 noiembrie, elevii din școlile și liceele constănțene vor parcurge cel de-al doilea modul de învățare din acest an școlar. Acesta se va desfășura pe parcursul lunilor noiembrie și decembrie, urmând să se încheie marți, 22 decembrie 2026.

Marea vacanță de iarnă pentru școlile din județ este programată în perioada 23 decembrie 2026 – 10 ianuarie 2027, cursurile reluându-se ulterior pe 11 ianuarie.

Calendarul complet al vacanțelor școlare (2026–2027)

Citește și
Arta declinului și libertatea metamorfozei. Teatrul de Stat Constanța urcă pe scenele Capitalei la Festivalul Național de Teatru
Educație
Arta declinului și libertatea metamorfozei. Teatrul de Stat Constanța urcă pe scenele Capitalei la Festivalul Național de Teatru
Geopolitica din vitrină. Carafă rară de Wasmuël din 1894, restaurată și expusă la Muzeul de Istorie din Constanța
Educație
Geopolitica din vitrină. Carafă rară de Wasmuël din 1894, restaurată și expusă la Muzeul de Istorie din Constanța
Arheologia viitorului la Marea Neagră: Cum reînvie tehnologia LiDAR o cetate din Dobrogea uitată de 1.500 de ani
Educație
Arheologia viitorului la Marea Neagră: Cum reînvie tehnologia LiDAR o cetate din Dobrogea uitată de 1.500 de ani

Conform structurii aprobate de Ministerul Educației și aplicate la nivelul Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Constanța, calendarul pauzelor din acest an școlar include:

  • Vacanța de toamnă: 24 octombrie – 1 noiembrie 2026
  • Vacanța de iarnă: 23 decembrie 2026 – 10 ianuarie 2027
  • Vacanța mobilă (de schi): O săptămână de pauză stabilită la nivelul ISJ Constanța în intervalul 15 februarie – 7 martie 2027
  • Vacanța de primăvară (Paște): 24 aprilie – 4 mai 2027
  • Vacanța de vară: 19 iunie – 5 septembrie 2027 (cu excepția claselor a VIII-a și a XII-a/a XIII-a, care vor încheia cursurile mai devreme pentru susținerea examenelor naționale)

File de istorie. Primele școli românești din județul Constanța

Pentru a înțelege evoluția rețelei școlare din județul Constanța, este utilă o privire în trecut, la perioada dinaintea și de după Războiul de Independență (1877–1878), momentul integrării Dobrogei în statul român modern:

  • Școlile de pe lângă biserici (perioada otomană): Înainte de 1878, învățământul în limba română din spațiul dobrogean funcționa neoficial, organizat de comunitățile locale pe lângă biserici. Primele atestări ale unor dascăli români apar în sate vechi precum Topalu, Oltina, Rasova, Seimeni sau Cucuruz (Gherghina), unde copiii învățau scrisul și cititul după cărți de cult (ceasloave și psaltiri).
  • Școala românească din Constanța (1866–1867): În orașul Küstendje (Constanța otomană), prima școală românească a fost înființată în a doua jumătate a secolului al XIX-lea prin strădania dascălului Nifon Bălășescu, trimis de transilvăneni și susținut de comunitatea română din oraș.
  • Marea reformă post-1878: După alipirea Dobrogei la România, statul român, sub coordonarea unor personalități precum Remus Opreanu (primul prefect al județului Constanța), a declanșat o campanie masivă de construire de școli de stat. În anul școlar 1879–1880 funcționau deja zeci de școli primare rurale și urbane, deschise gratuit pentru copiii tuturor etniilor din regiune.
  • Colegiul Național „Mircea cel Bătrân” (1896): Ca o încununare a învățământului secundar dobrogean, la 1 septembrie 1896 s-au pus bazele Gimnaziului „Mircea cel Bătrân” (devenit ulterior prestigiosul Colegiu Național de astăzi), prima instituție de învățământ liceal din județul Constanța.